iringert

Сколько лет минуло, а я все держу в памяти занятия, которые вел мой школьный педагог Андрей Сергеевич. Я, в сущности, и решила поступать в строительный университет из-за нашего учителя по черчению. А первопричиной такого решения была хорошая подготовка, которая образовалась вследствие хорошего отношения к занятиям непосредственно этого учителя. Не скажу, что я в душе чертежник, попросту очень стремилась к этому, даже убедила маму договориться с нашим преподавателем, заниматься со мной факультативно.
А весь фокус популярности у класса в том, что мой педагог во время уроков повествовал нам что-то из прочитанного ним. А уж как рассказывал! В лицах, с эмоциями, короче, был изумительный. Весь наш класс помаленьку познакомился с фантастикой Беляева. А он написал около 75 произведений. Так вот, кончается занятие, мы все заинтересованные развитием действий какого-либо романа, мчались в библиотеку и брали очередной том, чтобы дочитать.
Вот так, без усилий, преподаватель привил всем нам, своим ученикам, любовь к чтению. А это задание не из простеньких. Больше всего в моей памяти отпечатался рассказ - "Охота на Большую Медведицу", очень красочно преподнес нам его преподаватель.
Как-то раз, очередной урок черчения, занимаемся и прислушиваемся к учителю. Моя подруга - Катя кропотливо вычерчивает геометрические фигуры данного размера. Ее произведения ну никак не сходятся, миллиметр-другой, ну никак. Одноклассница, опечаленная таковым ходом событий, на весь кабинет обращается к рассказывающему учителю:
"А мне все равно не хватает! "
Учитель, с еле сдерживая усмешку:
"Ну как я в такой ситуации смогу тебе помочь, Катенька? Когда у тебя не хватает".
Смеялись почти весь урок.
И таких историй масса. Все мы просто обожали уроки черчения, в конечном итоге, многие приобрели хорошую подготовку и по черчению, и по литературе. Чуть ли не 95% учеников моего класса смогли поступить и с успехом окончили институты.